Educação Matemática...

A Tit pergunta: O que se passa afinal com a Educação Matemática?.... E relata uma pequena conversa que ouviu, entre duas estudantes do Ensino Superior. Lembrei-me de um episódio que um amigo me contou num comentário logo no início deste blogue, fui buscá-lo e deixei-o em comentário à entrada da Tit. Mas fiquei a pensar nele porque...

... Pressupõe-se que a Educação Matemática, que se deseja para todos, esteja nos alicerces de posteriores saberes avançados na área da Matemática. Mas, pelos vistos, nem sempre é tanto assim...

Aqui fica o episódio, tal como me foi contado pelo meu amigo Jorge:

"Ainda outro dia tive ocasião de participar de uma experiência interessante – fiz uma pergunta a um aluno do 3º ano de engenharia de minas – Olha lá, diz-me quantos são 25% de 24? Prontamente, respondeu – São 6 professor! Mudei os números da pergunta – Diz-me agora quantos são 24% de 25? O aluno parou, pensou, coçou o queixo e acabou por dizer que tinha problemas em fazer contas “de cabeça”. Talvez, se lhe tivesse perguntado qual é o resultado da integração de um seno hiperbólico, ele teria, pronta e seguramente, respondido."

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Adenda:

E, a propósito de Matemática...

... celebremos o dia do Pi!

(Mês 3, dia 14...)

(Autor não identificado)